Definiciones y explicaciones

Fragmentariedad, en la época actual (postmodernidad), por el relativismo, subjetivismo, mestizaje...

La ética se divide en tres partes que son las siguientes:

1. Análisis de términos morales, ej: voluntad, libertad, felicidad...
2. Investigación o reflexión sobre las ideas éticas a lo largo de la historia. Virtudes-modernidad, edad media...
3. Proponer normas, es decir, si está o no bien hacer ciertas cosas. Ej. Dialogar, matar...

• La autoridad se da tan solo cuando nosotros la concedemos
• El poder lo ejercen, pero nosotros no tenemos porque darles nuestra autoridad, es decir, no tenemos porque concederselo.

Ejercicio parte 1 (3/03 )

• El valor de la vida. ¿Se puede matar a otra persona?

Si estás en tu casa y corres peligro tu y tu familia, porque entró alguien y está a punto de matarte, por ejemplo en ese caso si se puede considerar que se podría hacer, puesto que sería en defensa propia.

• Los deberes hacia la comunidad. ¿Qué es más importante la comunidad o el individuo?

De lo primero que nos deberiamos de preocupar es de las personas y despues de la comunidad, porque es por lo que esta está constituida, por ejemplo, si una persona vive en un lugar que no es adecuado como en una ciudad muy pobre, y esa persona no puede sobrevivir por falta de unos bienes adecuados, busca la manera de intentar conseguir esos bienes aunque sea robandolos, por lo que si la comunidad está mal, el individuo también lo va a estar.

• El poder y su ejercicio. ¿Quién tiene derecho a matar?

Por ejemplo, en Estados Unidos existe la pena de muerte, y el que tiene el poder, es el encargado, y se ve con el derecho de poder matar o no. Si una persona mata a varias en Estados Unidos, esa persona se ve condenada a pena de muerte.

• Los modos de resolver los conflictos. ¿tiene siempre razón el fuerte?

Si una persona se enfada con otra porque una le robó algo, pueden hacer dos cosas: o pelearse por ello, con el cual ganaría el más fuerte, o también podrían hablar y solucionar bien el problema.

Trabajo

El día anterior se realizo en clase el trabajo descrito antes, siguiendo esas pautas.
El profesor estuvo mirando los trabajos, diciendonos lo que debiamos cambiar, y ayudandonos a seguir realizandolo.

Trabajo

El día anterior estuvimos realizando el trabajo, siguiendo las pautas que se anotaron anteriormente.

El profesor revisaba los trabajos indicandonos los cambios o ayudandonos a saber como continuarlo.

Paradigma (Edad Media)

En la Edad Media el hombre empezo a estudiar a Dios (Teología), uno de los teólogos más importantes fue Tomás de Aquino.
Éste decia que las virtudes eran las siguientes:
- Teologales, que son las propias de la fe.
- Intelectuales, que son las propias de la razón.
Dios viene de Deus, que a la vez viene de Theús.
Las vias del conocimiento eran:
- La fe
- Razón
- Sentidos.
Se consideraba que por encimas de los sentidos estaba la razón, y por encima de ambas la fe.
Las acciones teologales eran las siguientes:
- Fe
- Esperanza
- Caridad
Y la intelectuales:
- Valentía
- Prudencia
- ...
y todas las descritas con anterioridad en las demás actualizaciones.

Platón

Su método de filosófico es la dialéctica, su ética se basa en la búsqueda de la sabiduría.
La antropología "ántropos" se divide en:
- Alma: el estudio del alma es la psicología(psique).
- Cuerpo
El alma se divide en tres partes:
- Racional, que se refiere a la sabiduría
- Irascible, que es la capacidad de tener sentimientos, emociones.
- Sensible/ Concupiscible, que es la templaza o moderación.

La política de Plantón se basa en tres clases sociales:
- Gobernantes: que son los racionales
- Guerreros: los irascibles
- Productores: campesinos, comerciantes...

Los productores son los mas concupiscibles, y deben aspirar a ello, es decir, tener un término medio para beber, tener relaciones...
La justicia es el equilibrio y armonia cuando cada clase social haga su virtud.
La justicia se divide en dos puntos:

1. Justicia: racional, irascible y sensible


2. Justicia: Gobernantes, guerreros y poductores

Platón ideó el sistema educativo.
La república actualmente viene de respública (cambio de los romanos), y a su vez de politeia que es el nombre original.
La politeia es la constitución y la ciudadanía.
El primer comunismo lo propuso Platón.

Continuación del 5º dia

Sigue el debate entre los sofistas y Sócrates.

La filosofía de Sócrates la dialéctica*. El piensa que la sabiduría es una virtud, y si se tiene ambas eso debe de conducir a la felicidad.

Al contrario la filosofía de los sofistas es la retórica*. Ellos pensaban que no existe la verdad, que el conocimiento no te hace virtuoso y que es interes o poder, y que la virtud no equivale a la felicidad.
Los sofistas son relativisatas y objetivistas.

Sócrates decía que era preferible recibir una injusticia a cometer una injusticia. Los sofistas pensaban lo contrario.

*La retórica es el arte de convencer.
*La dialéctica utiliza el diálogo para alcanzar la verdad

5º día

Debate entre Sócrates y los Sofistas

Sofistas viene de "sophistas", que a la vez significa falso sabio ( Sophos).

Nombres de algunos sofistas:

• Protágoras


• Gorgias


• Calicles


• Crátido


• Hipías


• Tresímago


• Antigontes.

El nombre de filosofía viene de philia ( amistad, amor y atracción) y Sophia ( sabiduria), es decir, el amor y la atracción por el saber.

El nombre de ética viene de "ethos", que quiere decir carácter y talante. El carácter es el cambio de personalidad respecto a la que nacemos. Y el talante es aquella personalidad con la que nacemos.

El debate entre Sócrates y los Sofistas se dio en el s. V a.c. ( Ética política).

1º día después de las vacaciones

El primer día de clase después de las vacaciones fue practicamente un regalo puesto que el profesor de ética no impartió clase y además nos dijo que debiamos de elegir de los presentes recibidos en las vacaciones de navidades cual era el preferido, todos dijimos los diferentes regalos. Los que más resonaron fueron una compra de zapatillas personalizadas Convcerse, un viaje a Egipto, una chupa de cuero, un collar, una sudadera DC, una botas...
Hubo bromas variadas de algunos presentes... ya para finalizar estuvimos hablando de ciertos temas con un poco de mas soltura, con respecto a la normalidad.

3º dia después de las vacaciones

Retomamos la actividad normal, y seguimos por el libro, hubo un pequeño repaso de lo dado anteriormente antes de las vacaciones de navidad.
En la cual se habló de como las personas estamos manipuladas como marionetas por la sociedad en la que vivimos. Se basó en la Politeia de Platón, libro donde aparecen una serie de personajes como encadenados mirando a una pared y que los manejaban a su antojo.
También se habló sobre la mente humana, sobre el pensamiento de Freud, que decía que la mente se divide en dos partes:
-Consciente
-Subconciente
Y estos a su vez en:
- El superyo
- Super Ego
- Ego

Este tema trata de la libertad de elección...

Pautas Trabajo

Cada grupo elige un tema que puede ser:

• Pobreza


• Eutanasia


• Aborto


• Vicios sociales ( compras compulsivas, juegos de azar...)
  


• Clonación


• Comunicaciones


• Anorexia y bulimia


• ...

Este trabajo sera presentado ante el profesor con su correspondiente exposición del tema, y un video opcional.

Después se hará un examen tipo test sobre los diferentes temas tratados.

La puntuación de cada grupo sera colectiva y por lo tanto cada miembro recibirá la misma nota que recibe el grupo, a no ser que el grupo se queje del poco esfuerzo de un compañero, y entonces este alumno seria expulsado del grupo, teniendo asi que hacer un nuevo trabajo con una nota máxima de cinco.


Pasos a seguir:

1. El trabajo no podrá contener ni mas ni menos de 40 páginas.


2. La letra deberá de ser nº11 times new roman o arial con separación predeterminada de 1,5.


3. Portada.


4. Índice


5. Análisis del tema


6. Investigación teórica
   


7. Historia del concepto


8. Trabajo de calle ( Encuesta de 10 preguntas a 100 personas de diferentes edades...)


9. Análisis de prensa de tres periódicos desde tres meses en adelante de antigüedad.


10. Anuncios, artículos... en los que aparezca el tema.


11. Información sobre los diferentes pensamientos sobre el tema en diferentes países.


12. Información sobre el punto de vista de las distintas religiones.


13. Punto de vista moral de cada miembro del grupo ( reflexión de 1/2 folios cada uno).


14. Relato de máximo de dos páginas sobre el tema.

Este trabajo tendrá que ser entregado el día que indique el profesor, y no se admitiran excepciones.